Gaspillage d’arbres ou littérature? That is THE question!!!

Les arbres chercheront-ils un jour à se venger des auteurs?

« 95 % de ce qui s’imprime, c’est du gaspillage d’arbres ! Sauvons les livres ? Non. Sauvons la littérature, oui ! ».

Dixit Michel Vézina, libraire ambulant, tel que cité dans un article récent de ma chroniqueuse préférée, Josée Blanchette.

Moi qui révise présentement un de mes manuscrits, voilà que je me pose la question : suis-je en voie de commettre du gaspillage d’arbres?

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Où je trace un parallèle entre la poutine et Donalda…

L'équipe de Planète Poutine à l'oeuvre (Photo Agence QMI- Amélie St-Yves)

Est-ce que je serai la Andrée Champagne de la littérature jeunesse?

Est-ce que la poutine sera ma Donalda?

Voilà la pensée (mi-amusée, mi-inquiète) qui m’a traversé l’esprit, hier soir, juste avant de m’endormir.

Durant le weekend, plusieurs personnes, des amies (merci Andrée-Anne, Julie et Agnès!) et même de simples connaissances, m’ont envoyé de l’info sur cet événement rigolo qui se déroulait à Trois-Rivières. Une grande fête de la frite/sauce, où un jeune entrepreneur entreprenant a battu le record de la plus grosse poutine du monde, en concoctant une poutine de 3 850 livres!

Vu mon récent roman qui a remporté quelques honneurs et un peu de visibilité, bien des gens m’associent désormais à la poutine.

D’où mon inquiétude d’être moi aussi victime d’un certain « succès » (la notoriété de ma Poutine étant cependant mille fois plus modeste que celle de Donalda…) comme ce fut le cas pour Andrée Champagne. Le personnage de la belle et douce Donalda est devenu tellement célèbre que la comédienne n’a jamais totalement réussi à faire oublier ce rôle. 

Ce matin, au réveil, me suis précipitée à mon clavier pour piocher sur le manuscrit de mon futur roman, bien déterminée à ce que ma carrière littéraire ne repose pas uniquement sur une histoire de poutine…

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Lunettes magiques d’écrivain : j’en veux une paire, tout de suite, maintenant, hier!!!

Classe de 2e année à l'école Madeleine-de-Roybon

Lettre envoyée par les élèves de 2^ième année de la classe de Jacynthe Aubut, à l’école Madeleine-de-Roybon de Kingston

Chère Mme Andrée,

Nous, les amis de la classe, avons décidé de t’écrire pour te dire à quel point nous avons apprécié ta série de livres des aventures de Babette. Ta Babette nous a bien fait rire… tellement que l’on veut relire et relire tes livres et que M. Éric, notre bibliothécaire, ne peut même plus les faire rasseoir sur les étagères de sa bibliothèque.

À chaque jour, nous t’écrivons une histoire de Babette.  Chaque jour, avec nos lunettes magiques d’écrivains, nous écrivons au pied de l’arbre. Nous effaçons, nous éliminons, nous changeons, petit à petit pour que notre histoire devienne de plus en plus stimulante. 

Nous joignons à cette lettre des dessins de Babette. Nous l’avions imaginé lors du premier livre Les petites couettes de Babette. Tu aimes?                                                                                                         

 

Ce que les enfants ne m’ont pas dit dans leur lettre, c’est comment les lunettes magiques d’écrivain les aident à écrire? 

Voient-ils la vie en rose? 

Est-ce que les lunettes titillent leur imagination?

Et la question la plus importante : on les trouve OÙ ces fameuses lunettes magiques?

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Des sourires grands comme la lune: quand des élèves en difficulté développent leur créativité...

Quand des élèves avec de graves difficultés d’apprentissage sont encadrés par une enseignante dynamique, stimulante et créatrice, ces mêmes enfants peuvent se dépasser et créer de bien beaux projets.

C’est ce qui s’est produit cette année dans la classe de Nancy Laframboise, à l’école Le Petit Prince, de Gatineau. Pour préparer ses élèves avant ma visite dans leur classe, Nancy leur a lu mes albums à voix haute afin de travailler l’écoute et les familiariser avec la rime. Il faut préciser que ces dix élèves dysphasiques, âgés de 8 à 10 ans, ont de grandes difficultés tant à l’oral qu’à l’écrit.

Avec l’appui de sa fidèle complice Manon Boulet, une technicienne en éducation spécialisée, l’enseignante a guidé ses élèves dans la création de leur propre album, sur le modèle de mon album tête-bêche Le meilleur endroit/Le pire endroit. Pour développer leurs habiletés à l’oral, les élèves ont ensuite réalisé un court métrage collectif Nos meilleurs moments. 

Au total, le ministère de l’Éducation a remis 16 prix de reconnaissance en lecture lors d'une joyeuse cérémonie à la Grande Bibliothèque de Montréal. Pour voir tous les projets, cliquez ici.

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Palmarès CJ : les jeunes ont voté et « La plus grosse poutine du monde » a gagné!

Photo gracieuseté revue Lurelu

Bien des jeunes aiment la poutine. Et par ricochet, « ma » poutine aussi...

La plus grosse poutine du monde vient de remporter la PREMIÈRE place au PalmarèsCommunication-Jeunesse des livres préférés des jeunes, édition 2014-2015. 

Youpididou!!!
Choubidouwa!!!

Le Palmarès Communication-Jeunesse des livres préférés des jeunes est un prix en littérature jeunesse décerné par les jeunes lecteurs. Cette année, plus de 2500 jeunes se sont prononcés dans le cadre d’un scrutin pancanadien en votant pour les livres qu’ils ont préférés.

Je ne pouvais malheureusement pas être à la cérémonie de CJ, car… drôle de coïncidence, je suis présentement en animations scolaires à l’Ile du Prince-Édouard, la province canadienne par excellence de la patate…

Merci au commanditaire Marquis Imprimeur pour la bourse de 1 000 $.

Et maintenant je m’en vais CÉLÉBRER en mangeant une poutine tornade! 

La poutine tornade, invention récente d'un chef canadien.

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